{"id":1199,"date":"2014-09-20T22:11:13","date_gmt":"2014-09-20T20:11:13","guid":{"rendered":"http:\/\/aquamarine.cba.pl\/?p=1199"},"modified":"2022-10-08T14:42:05","modified_gmt":"2022-10-08T12:42:05","slug":"jak-stworzyc-postac-krok-pierwszy","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ann-aquamarine.pl\/index.php\/jak-stworzyc-postac-krok-pierwszy\/","title":{"rendered":"Jak stworzy\u0107 posta\u0107 – krok pierwszy"},"content":{"rendered":"

T\u0105 cz\u0119\u015bci\u0105 chc\u0119 zacz\u0105\u0107 cykl porad dotycz\u0105cych trudnych pocz\u0105tk\u00f3w, czyli jak zacz\u0105\u0107 tworzy\u0107 histori\u0119 i bohater\u00f3w.<\/p>\n

 <\/p>\n

S\u0142owo pisane to nie wszystko, a sam jedynie warsztat j\u0119zykowy nie wystarczy nam do stworzenia przyci\u0105gaj\u0105cej czytelnika historii. Sama przekona\u0142am si\u0119 o tym pisz\u0105c co\u015b na przys\u0142owiowym kolanie i w po\u015bpiechu. Z dwojga z\u0142ego lepiej wypada s\u0142absza, prosta i mniej ciekawa lecz bardziej sk\u0142adnie stworzona fabu\u0142a, ni\u017c dobra fabu\u0142a, ale nie do ko\u0144ca dobrze napisana. Ten drugi przypadek cz\u0119sto pozostawia dziury w scenariuszu i niewyja\u015bnione wydarzenia, z kt\u00f3rymi czytelnik ma problemy.<\/p>\n

 <\/p>\n

Od czego wi\u0119c w og\u00f3le zacz\u0105\u0107 tworzenie historii?<\/p>\n

<\/p>\n

 <\/p>\n

Opisz\u0119 tu dwa schematy pracy, kt\u00f3re mog\u0105 pom\u00f3c tw\u00f3rcom i pisarzom. Jednak w moim przypadku ka\u017cdy z nich zawsze rozpoczyna si\u0119 od jednego wstrz\u0105saj\u0105cego mn\u0105 wydarzenia \u2013 impulsu w g\u0142owie. Nie jestem w stanie dok\u0142adnie opisa\u0107 to zjawisko. Jest to dos\u0142ownie u\u0142amek sekundy, w kt\u00f3rym rodzi si\u0119 w mojej g\u0142owie wizja. \u0179r\u00f3d\u0142em tego mo\u017ce by\u0107 cokolwiek: obraz, zdj\u0119cie, jaka\u015b przypadkowa osoba lub, najcz\u0119\u015bciej w moim przypadku, muzyka.<\/p>\n

Potrzebny nam jest pomys\u0142 lub sam zacz\u0105tek pomys\u0142u. Nie m\u00f3wi\u0119 tu o ca\u0142ej fabule, ale o okre\u015bleniu naszej historii w jednym zdaniu. Przyk\u0142ad: \u201eChc\u0119 napisa\u0107 histori\u0119 o studencie informatyki\u201d. Jest to niezb\u0119dny pocz\u0105tek. Gdy mamy ju\u017c to co\u015b, co chcemy przestawi\u0107 reszcie ludzko\u015bci, mo\u017cemy to wzi\u0105\u0107 na warsztat.<\/p>\n

Drug\u0105 bardzo istotn\u0105 spraw\u0105 jest wyb\u00f3r gatunku. By\u0107 mo\u017ce histori\u0105 naszego bohatera chcemy pokaza\u0107 uczucia. Mo\u017cemy chcie\u0107 zwr\u00f3ci\u0107 uwag\u0119 na jaki\u015b problem (filozoficzny, spo\u0142eczny etc…). A mo\u017ce zwyczajnie, kieruj\u0105c si\u0119 mottem pana Miyazakiego, chcemy poprawi\u0107 humor nasz\u0105 opowie\u015bci\u0105. Przecie\u017c nie musimy zawsze pisa\u0107 powa\u017cnej, poruszaj\u0105cej problemy moralne literatury.<\/p>\n

Zobaczmy to pos\u0142uguj\u0105c si\u0119 wymy\u015blonym przeze mnie wcze\u015bniej przyk\u0142adem studenta:
\n– komedia romantyczna: pokazujemy \u017cycie studenta informatyki zakochanego w studentce in\u017cynierii \u015brodowiska, w dodatku jego kod ci\u0105gle mu nie dzia\u0142a i nie wie dlaczego;
\n– horror: BardzoZ\u0142yPan wymy\u015bla wirusa atakuj\u0105cego wszystkie komputery \u015bwiata i tylko nasz student informatyki mo\u017ce ocali\u0107 ludzko\u015b\u0107;
\n– powie\u015b\u0107 filozoficzna: student informatyki zastanawia si\u0119 czy komputeryzacja jest dobra dla ludzko\u015bci i co przyniesie \u015bwiatu;
\n– powie\u015b\u0107 spo\u0142eczna: podejmujemy tematyk\u0119 bezrobocia studenta.
\nI tak dalej. Mamy motyw, a jego rozwini\u0119cie jest ograniczone tylko nasz\u0105 wyobra\u017ani\u0105.<\/p>\n

 <\/p>\n

Ostatni przyk\u0142ad jest do\u015b\u0107 smutny…<\/p>\n

 <\/p>\n

Co si\u0119 wi\u0105\u017ce z wyborem gatunku? Oczywi\u015bcie spos\u00f3b przedstawiania ca\u0142ej historii i naszych postaci oraz budowa fabu\u0142y. O sposobach tych pom\u00f3wimy w innej cz\u0119\u015bci poradnika, ale nie mog\u0119 pomin\u0105\u0107 tu tego etapu, gdy\u017c jest on niezwykle istotny, jako \u017ce wp\u0142ywa na ca\u0142e nasze post\u0119powanie z histori\u0105.<\/p>\n

 <\/p>\n

Mamy zatem krok pierwszy – inspiracja<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

W zale\u017cno\u015bci od tego, co nas zainspirowa\u0142o, mo\u017cemy zacz\u0105\u0107 tworzenie od bohatera i dorobi\u0107 histori\u0119, tudzie\u017c odwrotnie – maj\u0105c pomys\u0142 na histori\u0119 wykreowa\u0107 do niej bohater\u00f3w. Dalsze nasze post\u0119powanie zale\u017cy od tego, co mamy. Pos\u0142u\u017c\u0119 si\u0119 rozrysowanym niczym przez pana Gmocha schematem:<\/p>\n

 <\/p>\n

\"Schemat<\/center> <\/p>\n

Jak to dzia\u0142a w praktyce? Pozwoli\u0142am sobie na oznaczenie strza\u0142ek numerkami, aby \u0142atwiej by\u0142o zrozumie\u0107.<\/p>\n

Droga 2-5 oraz 1-4-5:\u00a0 Rozr\u00f3\u017cni\u0142am te dwie pozycje tylko dlatego, \u017ce czasem mo\u017cemy mie\u0107 sam wygl\u0105d i dopiero od niego wyj\u015b\u0107 do charakteru postaci. Narysowali\u015bmy, wymy\u015blili\u015bmy czy nawet w jakiej\u015b grze flashowej stworzyli\u015bmy bohatera, z kt\u00f3rego mamy tylko aparycj\u0119 i trzeba mu dorobi\u0107 ca\u0142\u0105 reszt\u0119.<\/p>\n

Zastan\u00f3wmy si\u0119 kim mog\u0142aby by\u0107 posta\u0107, co ma w sobie interesuj\u0105cego i co mo\u017cna by o niej opowiedzie\u0107. Wr\u00f3\u0107my zn\u00f3w do studenta informatyki. Wyj\u015bcie od roli: student mo\u017ce by\u0107 na przyk\u0142ad cz\u0142onkiem jakiego\u015b ko\u0142a naukowego albo starost\u0105 roku – co mo\u017ce rodzi\u0107 konflikty i r\u00f3\u017cne wydarzenia, z kt\u00f3rych zrobimy fabu\u0142\u0119. Wyj\u015bcie od charakteru i zachowania: student mo\u017ce by\u0107 bardzo nie\u015bmia\u0142y, co powoduje specyficzny kontakt z innymi postaciami i zacz\u0105tek fabu\u0142y.<\/p>\n

Sytuacja mo\u017ce te\u017c by\u0107 odwrotna, czyli maj\u0105c charakter zastanawiamy si\u0119, jak mo\u017ce posta\u0107 wygl\u0105da\u0107. Pami\u0119tajmy, \u017ce wygl\u0105d \u0142\u0105czy si\u0119 z charakterem w r\u00f3\u017cnoraki spos\u00f3b i mo\u017cemy to uwzgl\u0119dni\u0107 w opisach postaci.<\/p>\n

Droga 3: Wbrew pozorom cz\u0119sto spotykana metoda tworzenia postaci. Wystarczy, \u017ce mamy jakie\u015b miejsce, fantastyczn\u0105 krain\u0119, wydarzenie i potrzebujemy bohater\u00f3w, kt\u00f3rzy bior\u0105 w tym udzia\u0142. Na przyk\u0142ad: chcemy opisa\u0107 trudy studiowania na wydziale informatyki, wi\u0119c wymy\u015blamy posta\u0107 studenta, kt\u00f3ry b\u0119dzie przez te trudy przedziera\u0142.<\/p>\n

Ca\u0142o\u015b\u0107 rozwija si\u0119 dalej wedle strza\u0142ki z numerkiem 6. Gdy ju\u017c mamy bohatera i planujemy jakie\u015b wydarzenie w fabule, pomy\u015blmy jak nasza posta\u0107 by zareagowa\u0142a na nie. Przyk\u0142ad: egzamin z analizy matematycznej dla studenta informatyki. Student uparty b\u0119dzie si\u0119 uczy\u0142 i k\u0142\u00f3ci\u0142. Student nie\u015bmia\u0142y b\u0119dzie si\u0119 bardzo ba\u0142 i nie p\u00f3jdzie na ustny. Albo inaczej: maj\u0105c posta\u0107 z ciekawym charakterem, wrzu\u0107my go w jakie\u015b wydarzenie, w kt\u00f3rym zachowa si\u0119 w ciekawy spos\u00f3b, kt\u00f3ry ten charakter uwypukli lub, w zale\u017cno\u015bci od gatunku, na przyk\u0142ad roz\u015bmieszy czytelnika.<\/p>\n

 <\/p>\n

Skupmy si\u0119 teraz na samej strukturze bohatera, nie zale\u017cnie od tego, co jest punktem wyj\u015bciowym dla naszej tw\u00f3rczo\u015bci.<\/p>\n

 <\/p>\n

Najcz\u0119\u015bciej nasze postacie tworz\u0105 si\u0119 same w trakcie tworzenia opowie\u015bci, nawet je\u017celi mamy przygotowany plan zar\u00f3wno na nich, jak i fabu\u0142\u0119. Bohaterowie rozwijaj\u0105 si\u0119 razem z nami, zw\u0142aszcza, je\u017celi piszemy co\u015b d\u0142u\u017cszy czas. Cz\u0119sto nowe sceny powstaj\u0105ce w trakcie pisania dokreowuj\u0105 nasze postacie.
\nZ czego za\u015b sk\u0142ada si\u0119 bohater i co musimy o nim stworzy\u0107 i jak go pokazywa\u0107, aby by\u0142 \u017cywy?<\/p>\n

1. Wygl\u0105d<\/strong> – wydaje si\u0119, \u017ce to nie najwa\u017cniejsze kryterium a wedle przys\u0142owia – liczy si\u0119 wn\u0119trze, jednak nic bardziej mylnego. Gdy ju\u017c ustalimy najbardziej podstawowe cechy, takie jak kolor oczu, w\u0142os\u00f3w, wzrost, typ sylwetki, przejd\u017amy do zwi\u0105zanej z charakterem ekspresji. Spos\u00f3b u\u015bmiechania si\u0119 postaci, grymasy, gesty –\u00a0 wszystko to mo\u017cemy opisywa\u0107 (lub rysowa\u0107). S\u0105 to takie drobne szczeg\u00f3\u0142y, kt\u00f3re nadadz\u0105 naszej postaci plastyczno\u015bci. Czytelnik ksi\u0105\u017cki b\u0119dzie umia\u0142 lepiej sobie t\u0119 posta\u0107 wyobrazi\u0107, za\u015b czytelnik komiksu zobaczy, \u017ce dopracowujemy swoje postacie i nie s\u0105 one identyczne, gdyby odci\u0105\u0107 im w\u0142osy i zabra\u0107 str\u00f3j.
\nZastan\u00f3wmy si\u0119 nad jakimi\u015b gestami wynikaj\u0105cymi z przyzwyczaje\u0144 bohatera. Na przyk\u0142ad: d\u0142ugow\u0142osy bohater b\u0119dzie ci\u0105gle odgarnia\u0142 grzywk\u0119, brodaty b\u0119dzie si\u0119 drapa\u0142 po brodzie itp. Opisujmy spos\u00f3b u\u015bmiechania si\u0119 lub wr\u0119cz odwrotnie to, \u017ce posta\u0107 si\u0119 nie u\u015bmiecha wcale, wymachiwania r\u0119koma podczas rozm\u00f3w i wszystko inne, co nam przyjdzie do g\u0142owy. Obserwacje ludzi mog\u0105 podsun\u0105\u0107 nam wiele pomys\u0142\u00f3w. Zwr\u00f3\u0107my te\u017c uwag\u0119 na g\u0142os bohatera. Warto opisa\u0107 czy jest niski, wysoki, piskliwy etc…<\/p>\n

Wa\u017cna rzecz: zdecydowanie unikajmy d\u0142ugich i rozbudowanych opis\u00f3w postaci na pocz\u0105tku opowie\u015bci! Gdy na samiute\u0144kim wst\u0119pie opiszemy ca\u0142\u0105 nasz\u0105 posta\u0107, a potem nie po\u015bwi\u0119cimy na to ani jednego zdania, nie b\u0119dzie to dobrze wygl\u0105da\u0142o. Oczywi\u015bcie, trzeba od czego\u015b zacz\u0105\u0107 i unikajmy r\u00f3wnie\u017c zupe\u0142nego braku opisu wygl\u0105du. Je\u017celi ju\u017c nasz tekst musi zaczyna\u0107 si\u0119 od opisu postaci, nie piszmy tego jako suche wymienianie cech, tylko zbudujmy \u0142adne zdania, przemieszajmy z inn\u0105 narracj\u0105 czy dialogami.
\nOsobi\u015bcie jestem zwolenniczk\u0105 stopniowego i wplecionego w zdanie opisywania wygl\u0105du. Przyk\u0142ady z mego pisania:
\n\u201eD\u0142uga z\u0142ocista grzywka rycerza opad\u0142a lekkimi pasmami w d\u00f3\u0142, muskaj\u0105c policzek Loretty. Unios\u0142a d\u0142o\u0144 i zarzuci\u0142a mu w\u0142osy za ucho. Wpatrywali si\u0119 w siebie zimnymi oczami w tym samym, zielonym kolorze szmaragd\u00f3w. – Powinienem by\u0142 ci\u0119 zabi\u0107 od razu.\u201d<\/p>\n

 <\/p>\n

2. Charakter<\/strong> – poj\u0119cie niezwykle szerokie i zawiera w sobie wiele podkategorii, kt\u00f3re postaram si\u0119 nieco om\u00f3wi\u0107.
\nOd staro\u017cytno\u015bci uczeni dzielili ludzkie osobowo\u015bci na wiele kategorii i wraz z rozwojem psychologii pojawia\u0142o si\u0119 coraz wi\u0119cej system\u00f3w. Najpro\u015bciej mo\u017cna rzec o kim\u015b intro- czy ekstrawertyk. Mo\u017cemy od tego wyj\u015b\u0107, ale przecie\u017c \u00f3w podzia\u0142 jest zbyt prosty. Mo\u017cemy i\u015b\u0107 dalej hipokratesowskim szlakiem czterech typ\u00f3w temperamentu: choleryk, sangwinik, melancholik, flegmatyk.<\/p>\n

W swojej tw\u00f3rczo\u015bci kieruj\u0119 si\u0119 tzw.: balansem bohatera, czyli r\u00f3wnowag\u0105 mi\u0119dzy pewnymi cechami jego charakteru. Nawet, je\u017celi (a w 99% tak jest) mam od pocz\u0105tku jaki\u015b zarys postaci, to przerobienie testu balansu pomaga mi lepiej pozna\u0107 w\u0142asn\u0105 posta\u0107. W jaki spos\u00f3b? Ot\u00f3\u017c analizuj\u0105c przeciwstawne cechy, kt\u00f3re znajduj\u0105 si\u0119 w te\u015bcie zastanawiam si\u0119, jak dana posta\u0107 by si\u0119 zachowa\u0142a i w kt\u00f3r\u0105 stron\u0119 skierowa\u0142aby swe reakcje. Mem\u00f3w na balans charakteru jest w sieci mn\u00f3stwo (zw\u0142aszcza na deviantArt), ale \u017caden mnie nie satysfakcjonowa\u0142. Wymy\u015bli\u0142am wi\u0119c sw\u00f3j, kt\u00f3ry dost\u0119pny jest tutaj:<\/p>\n

Meme – Balans postaci\u00a0 <\/a><\/strong><\/p>\n

dodaj\u0119 te\u017c przyk\u0142adowo rozwi\u0105zany test: Meme – Balans Postaci – Hadar Agena<\/a><\/strong><\/p>\n

Nie przejmujmy si\u0119 \u017cadnym z wynik\u00f3w testu w tym sensie, \u017ce nie popadajmy w strach, \u017ce na ten przyk\u0142ad mamy posta\u0107 zbyt pozytywn\u0105. Wszystko mo\u017cna opisa\u0107 i pokaza\u0107 w okre\u015blony spos\u00f3b, kt\u00f3ry mo\u017ce by\u0107 interesuj\u0105cy. A jak opisywa\u0107 s\u0142owami nasze postacie, \u017ceby czytelnik rozumia\u0142 ich osobowo\u015b\u0107… Po pierwsze, opisujmy reakcje bohater\u00f3w na wydarzenia. Zastan\u00f3wmy si\u0119, jak zareagowaliby na okre\u015blone s\u0142owa innych postaci czy zwroty akcji. R\u00f3\u017cnicujmy reakcje naszych charakter\u00f3w – zar\u00f3wno te zewn\u0119trzne, jak i wewn\u0119trzne.<\/p>\n

Po drugie, opisujmy zmiany fizyczne, jakie temu towarzysz\u0105. Czyli mimik\u0119 i gesty postaci, spos\u00f3b wypowiedzi i g\u0142os – to wszystko, cho\u0107 fizyczne, wynika z osobowo\u015bci.<\/p>\n

Po trzecie, mo\u017cemy opisywa\u0107 przesz\u0142o\u015b\u0107 postaci, kt\u00f3ra r\u00f3wnie\u017c da obraz jej charakteru.<\/p>\n

Po czwarte, opisujmy wa\u017cne, codzienne zachowania. Na przyk\u0142ad, bohater z nerwic\u0105 natr\u0119ctw tudzie\u017c zwyczajnie perfekcjonista, b\u0119dzie ci\u0105gle co\u015b poprawia\u0142. To nie musz\u0105 by\u0107 rozbudowane, wielozdaniowe opisy, ale mo\u017cemy o tym wspomina\u0107 przy okazji jakiego\u015b innego zdania lub dialogu.<\/p>\n

 <\/p>\n

3. Aparycja<\/strong> – powinno by\u0107 tym samym, co wygl\u0105d, ale celowo rozdzieli\u0142am te punkty, mimo \u017ce oba wyrazy to synonimy.
\nOpr\u00f3cz danego od Matki Natury wygl\u0105du, mamy te\u017c garderob\u0119, kt\u00f3ra jest nieod\u0142\u0105cznym elementem naszych postaci. Bardzo lubi\u0119 opisy ubioru g\u0142\u00f3wnego bohatera w ksi\u0105\u017ckach Iana Fleminga o agencie 007. Dodaje to charakteru Jamesowi, a nam pozwala lepiej go sobie wyobrazi\u0107. W filmach nigdy nie zwraca\u0142am na to uwagi, a tutaj zupe\u0142nie odwrotnie. W filmach mia\u0142 prawie ten sam jeden garniak (chyba \u017ce biega\u0142 nago czy to Sean Connery czy Craig David…). W ksi\u0105\u017cce sam James zwraca\u0142 uwag\u0119 na to, w co si\u0119 ubiera\u0142 i z jakich materia\u0142\u00f3w to by\u0142o zrobione, jak si\u0119 w tym czu\u0142 itp.
\nNie zapominajmy, \u017ce mamy do dyspozycji te\u017c ozdoby i bi\u017cuteri\u0119. A tak\u017ce tatua\u017ce oraz blizny i znamiona. Plus r\u00f3\u017cne dodatki w historiach fantastycznych typu skrzyd\u0142a, rogi, uszy, ogony, \u0142uski, cyberwstawki lub bardziej straszne inszo\u015bci. Mo\u017cemy pisa\u0107 o ulubionych kolorach i strojach naszego bohatera.<\/p>\n

 <\/p>\n

4. Spos\u00f3b m\u00f3wienia<\/strong>
\nJest to bardzo ciekawa i rozbudowuj\u0105ca nasz\u0105 posta\u0107 cz\u0119\u015b\u0107 sk\u0142adowa. Co tu mamy:
\n– nadu\u017cywanie s\u0142\u00f3w czy powiedzonek
\n– budowanie zda\u0144 – na przyk\u0142ad bohater mo\u017ce m\u00f3wi\u0107 pi\u0119knie sk\u0142adan\u0105 polszczyzn\u0105 lub wyj\u0105tkowo potocznie
\n– intonacja – czy bohater m\u00f3wi g\u0142o\u015bno, cicho, agresywnie, spokojnie etc…
\n– gwary – najtrudniejsza sprawa, gdy\u017c musimy grzeba\u0107 po s\u0142ownikach je\u015bli nie znamy, ale za to jaki efekt.<\/p>\n

 <\/p>\n

Podsumowanie:<\/strong>
\nObrazy postaci pojawiaj\u0105 si\u0119 w spos\u00f3b naprawd\u0119 r\u00f3\u017cnoraki w g\u0142owach artyst\u00f3w. \u017beby pokaza\u0107 m\u00f3j najdziwniejszy przypadek opisz\u0119 posta\u0107, o kt\u00f3rej ma\u0142o kto s\u0142ysza\u0142 – Sankakusu Tatsumaki. Dziewoja ta ma (niech no przelicz\u0119) ju\u017c ze trzyna\u015bcie lat i pochodzi z nigdy nie doko\u0144czonej powie\u015bci. Powsta\u0142a podczas s\u0142uchania pewnej piosenki – \u201eCome along\u201d szwedzkiej wokalistki Titiyo. S\u0142uchaj\u0105c jej pojawi\u0142 si\u0119 w mojej g\u0142owie obraz czarnow\u0142osej postaci, kt\u00f3ra przemierza \u015bwiat i czas i obserwuje wszystko bez najmniejszej cho\u0107by emocji. Dla kt\u00f3rej ludzkie wzloty i upadki s\u0105 totalnie oboj\u0119tne, a ona je tylko obserwuje, natomiast nikt nie widzi jej. Tak narodzi\u0142a si\u0119 Sankakusu, tajemnicza dziewczyna, kt\u00f3ra przemierza \u015bwiat i ludzkie sny z zadaniem pomocy ludziom przez nie. Ale nigdy nie mo\u017ce si\u0119 anga\u017cowa\u0107. Nie mo\u017ce i nie umie, bo nie ma uczu\u0107. Wszystko jest dla niej oboj\u0119tne, cho\u0107 wie, co ma by\u0107 dobre, a co z\u0142e. Jest jak najbardziej zdystansowany psycholog, kt\u00f3ry obrazami w snach pokazuje rozwi\u0105zania problem\u00f3w. Nikt jej przewa\u017cnie nie widzi.
\nNasze postacie cz\u0119sto o\u017cywaj\u0105, je\u017celi piszemy w emocjonalny spos\u00f3b. Ale przywi\u0105zujemy si\u0119 do tych, kt\u00f3re lubimy najbardziej. Gdy musia\u0142am u\u015bmierci\u0107 kiedy\u015b jednego z bohater\u00f3w, rycza\u0142am jak b\u00f3br ca\u0142\u0105 noc podczas pisania. Efekt w powie\u015bci by\u0142 niesamowity, ale do tej pory, cho\u0107 min\u0119\u0142o z dziesi\u0119\u0107 lat odk\u0105d to pisa\u0142am, czuj\u0119 \u017cal, \u017ce t\u0119 posta\u0107 spotka\u0142 akurat taki los.<\/p>\n

Czasem postacie pojawiaj\u0105 si\u0119 w mojej g\u0142owie, gdy kogo\u015b zobacz\u0119 i mnie ta osoba zainspiruje. Cz\u0119sto tworz\u0119 posta\u0107 do fabu\u0142y. Czasami potrzebujemy z\u0142ej postaci do towarzyszenia naszym dobrym. Ogranicza nas tylko nasza wyobra\u017ania.
\nMi\u0142ego tworzenia!<\/p>\n

 <\/p>\n

W nast\u0119pnej cz\u0119\u015bci r\u00f3wnie\u017c zajmiemy si\u0119 bohaterami. Rozwa\u017cymy jak stworzy\u0107 posta\u0107, aby by\u0142a interesuj\u0105ca i czym mo\u017cemy ubarwi\u0107 jej osobowo\u015b\u0107.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

T\u0105 cz\u0119\u015bci\u0105 chc\u0119 zacz\u0105\u0107 cykl porad dotycz\u0105cych trudnych pocz\u0105tk\u00f3w, czyli jak zacz\u0105\u0107 tworzy\u0107 histori\u0119 i bohater\u00f3w.   S\u0142owo pisane to nie wszystko, a sam jedynie warsztat j\u0119zykowy nie wystarczy nam do stworzenia przyci\u0105gaj\u0105cej czytelnika historii. Sama przekona\u0142am si\u0119 o tym pisz\u0105c co\u015b na przys\u0142owiowym kolanie i w po\u015bpiechu. Z dwojga z\u0142ego lepiej wypada s\u0142absza, prosta […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":1559,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[13],"tags":[71,66,70,68,69,27,65,67],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ann-aquamarine.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1199"}],"collection":[{"href":"https:\/\/ann-aquamarine.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ann-aquamarine.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ann-aquamarine.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ann-aquamarine.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1199"}],"version-history":[{"count":14,"href":"https:\/\/ann-aquamarine.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1199\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1658,"href":"https:\/\/ann-aquamarine.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1199\/revisions\/1658"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ann-aquamarine.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1559"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ann-aquamarine.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1199"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ann-aquamarine.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1199"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ann-aquamarine.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1199"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}